Práctica 6

A esta práctica no pude asistir ya que me tuve que marchar de clase para ir al médico porque no me encontraba bien. A pesar de eso, mis compañeras me comentaron que hicieron en la clase y me pasaron los objetivos de esta práctica que eran los siguientes:

1. coordinar el movimiento de nuestras manos para interpretar una base rítmica.
2. interpretar una secuencia rítmica utilizando las manos y un vaso.
3. escuchar música para desarrollar nuestra imaginación.
4. tomar conciencia del tono muscular.
5. aprender una canción.
6. interpretar la canción mientras se toca la base rítmica.

Taller de cotidíafonos

En esta entrada voy a explicar cómo realizamos nuestros propios cotidiáfonos fabricado con materiales reciclados.

Para esta actividad decidimos realizar unas maracas que servirían posteriormente para nuestro cuento musical.

Para realizar las maracas necesitamos:

• Papel decorativo
• Palos de madera
• Fixo y pegamento
• Tijeras
• Pistola de sillicona y barras de silicona
• Cúters
• Vasos de yogur

El procedimiento que llevamos a cabo para realizarlo viene descrito muy claramente en el siguiente vídeo que grabó una compañera de mi grupo de trabajo:

Tutorial del vídeo: http://youtu.be/NUT4SjYowyc

Y a continuación dejo en el enlace en el que se ven fotos de nosotras haciendo el cotidiáfono, de otras compañeras haciendo nuestro cotidiáfono y a nosotras mismas haciendo los cotidiáfono de otros grupos:

Reportaje de fotos: http://youtu.be/Q11i8O2wa40

La actividad en sí no nos conllevó ningún problema ya que desde el principio decidimos hacerlo todo lo antes posible y siempre tuvimos un guión de como había que hacer las cosas; la única dificultad que tuvimos fue que a la hora de montar el taller para que los compañeros realizaran nuestro cotidiáfono no teníamos el espacio que necesitábamos, pero al final salió todo bien y no hubo ningún tipo de problemas.

Otra cosa que quiero comentar es que el tiempo dedicado al taller fue insuficiente para realizar todos los cotidiáfonos de todos los grupos, y debido a esto hubo compañeras, yo incluidas, que nos quedamos sin poder realizar los cotidiáfonos de los otros grupos por falta de tiempo.

A pesar de todo, la experiencia fue muy positiva y gratificante ya que nos unió como grupo y aprendimos a fabricar instrumentos musicales para utilizar con los niños de manera fácil, rápida y barata.

Práctica 5

En esta práctica los objetivos eran:

1. improvisar ritmos en un compás terciario
2. discriminar e identificar los ritmos de negra y blanca
3. transcribir el ritmo de una canción
4. discriminar e identificar las notas
5. representar una canción junto con instrumentos musicales.

He elegido estos dos elementos que para mí corresponden a la parte de la sección que más me gustó, está relacionada con la puesta en común final en la que se juntan todos los objetivos anteriores; consistía en cantar una canción con letra y con las notas.